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1#110:26 ० ७ छ, २९7३९ 7700. सानसिक स्वास्थ्य #ट.. आत्म सुधार. मनोविज्ञान समाचार. हमारे बारे मे, विषयसूची », नैतिक विकास क्‍या है?, , माता-पिता, धार्मिक नेताओं और दार्शनिकों को युगों से, , , , , , बटन मुद्दा बन गया है। ।, इसी तरह, , , , मनोविज्ञान और शिक्षा में एक, कया माता-पिता या सामाजिक प्रभाव नेतिक विकास में अधिक भूमिका निभाते हैं? क्या सभी बच्चे, से नैतिकता विकसित करते हैं?े, , , , , , , , , , अमेरिकी मनोवैज्ञानिक, विकसित किया। 1, हुआ, लेकिन यह समझाने पर अधिक, , , , सिद्धांतों में से एक विर्का, , , , > 3], प्रक्रिया का वर्णन किया। ।, , , , विकास की दो चरणों वाली, , , , जैतिक विकास एक सतत प्रक्रिया हे जो, , 'पियाजे के सिद्धांत का विस्तार करते, , , , भर चलती रहती है। उनका सिद्धांत तीन अलग-अलग स्तरों के भीतर नैतिक विकास के छह चरणों की रूपरेखा, तैयार करता है।, , , , कोहलवर्ग के सिद्धांत की पुरुषों के ग्रति पूवाग्रह के साथ पश्चिमी-सकेंद्रत होने के रूप में, है (उन्होंने मुख्य रूप से पुरुष शोध विषयों का इस्तेमाल किया) और उच्च-मध्य-वर्ग, , 'पनाहिओों ओर बिक के हे, स्य और दृषटिकोणों के आधार पर एक संकीर्ण विददृषटि रखने के साथ। 11, , , , कैसे कोलबर्ग ने अपना सिद्धांत विकसित किया, , अपने अध्ययन विषयों के लिए प्रस्तुत नैतिक दुविधाओं की एक श्रृंखला पर, आधारित किया। प्रत्येक परिदृश्य में उसके लि्णयों के पीछे के हक को निधारित करू के लिए प्रतिभागियों का, , , , , , भी साक्षात्कार लिया गया।, , , , , , , , , एक उदाहरण था " है और उसके डॉक्टरों का, मानना है कि केवल एक एक स्थानीय फार्मांसिस्ट ने की थी और, उह इसे 200 डॉलर बेचने में सक्षम, , , , था। महिला का पति,, , उन्होंने फा्मासिस्ट के साथ कम कीमत के लिए बातचीत करने या समय के साथ भुगतान करने के लिए क्रेडिट, दाने की कोशिश की। लेकिन फार्सासिस्ट ने इसे कम मे बेचने, , , , दिया। रिबफ्ड, हेंज इसके बजाय फार्मेसी में चुस गया और अपनी पत्नी को बचाने के लिए दवा चुरा ली।, कोहलवर्ग ने पूछा, "क्या पति को ऐसा करना चाहिए बारे", , 'कोहलबर्ग को इस जबाब में इतनी, के निर्णय के तर्क में। फिर उन्होंने, , , , , किया। (1, , नैतिक विकास के चरण, , , , प्राथमिक स्तरों में विभाजित किया गया है। नैतिक विकास के प्रत्येक स्तर पर दो, मानना था कि सभी लोग संज्ञानात्मक, , मानना था कि हर कोई नैतिक विकास, , , , , , चरण होते हैं। जिस तरह पियाजे त्मक विकास के उच्चतम स्तर तक नहीं, , , , , , ही कोहलबर्ग का म के उच्चतम चरणों में प्रगति, , , , स्तर 1. पूर्व-परंपरागत नैतिकता, , , , चूर्-परंपरागत नैतिकता नैतिक विकास का प्रारंभिक काल है। यह लगभग 9 वर्ष की आयु तक चलता है। इस, उम्र में, बच्चों के निर्णय मुख्य रुप से वयस्कों की अपेक्षाओं और नियमों को तोड़ने के परिणामों से आकार लेते, , हैं। इस स्तर के भीतर दो चरण हैं;, , , , # चरण 1 (आज्ञाकारिता और सजा) : नैतिक विकास, आज्ञाकारिता और दंड के शुरुआती चरण छोटे, , , , , , , , , , बच्चों में विशेष रूप से आम हैं, लेकिन वयस्क भी इस प्रकार के तर्क को व्यक्त करने में सक्षम हैं।, कोलबर्ग के अनुसार, इस स्तर पर लोग नियमों को निश्चित और निरपेक्ष 1 नियमों का, पालन करना हे क्‍योंकि यह सजा से बचने का एक तरीका हे।, , #. चरण 2 (व्यक्तिवाद और विनिमय) : नैतिक विकास के व्यक्तिवाद और विनिमय चरण में, बच्चे, , , , व्यक्तिगत दृष्टिकोणों के लिए जिम्मेदार होते हैं और व्यक्तिगत आवश्यकता ओं की पूर्ति के आधार पर, कार्यों का न्याय करते हैं। [९1112 दुविधा में, बच्चों ने तर्क दिया कि कार्रवाई का सबसे अच्छा तरीका, बह विकल्प था जो सश॥2 की ज़ररतों को सबसे अच्छी तरह से पूरा करता था। नैतिक, , ड़ बिंद पर घारत्परिकता संभव है, लेकिन केवल तभी जब वह अपने हितों की सेवा करे।, , , , स्तर 2. पारंपरिक नैतिकता, , , , नेतिक अगली अवधि सामाजिक नियमों, , , , ४०१ 0.20 4७ /पद्धा, ६ ७/& 13 ), , बस मित्रों से फोटो, साझा करें, , 0, , एक चरण में अनेक निजता, , सेटिंग बदलने के लिए अपनी, , #७०९७००/ प्रोफाइल लॉक, करें, , , , ४०४०० 7०००७, है ।, 1०51. ५० ०1111], , है 1 |, , एहकराषर क्र0ारह, , तब

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110:26 5 ७ छ -.: 8688 7? (50, , २९7३९ 7700. सानसिक स्वास्थ्य #ट.. आत्म सुधार. मनोविज्ञान समाचार. हमारे बारे मे 0, विषयसूची », स्तर 2. पारंपरिक नैतिकता अकाआा॥॥ाक, , , , नैतिक बिकास की अगली अवधि सामाजिक नियमों की स्वीकृति से चिट्वित होती हे कि क्या अच्छा हे और नेतिक हि ध्1, कया है। इस समय के दौरान, किशोर ओर वयस्क अपने आदशों ओर समाज से सीखे गए नेतिक, आत्मसात करते हैं।, , , , यह अवधि अधिकार की स्वीकृति और समूह के मानदंडों के अनुरूप होने पर भी केंद्रित है। नैतिकता के इस स्तर, , , , पर दो चरण हैं:, # चरण 3 (अच्छे पारस्परिक संबंधों का विकास) : अक्सर "अच्छा लड़का-अच्छी लड़की" #8 पर तनाव मुक्त साझा करें, अभिविन्‍्यस के रुप में ताना जहा है, रैटिक विकार के परत्यरिक संवधो का यह राग समा हक, एे एक चर ने अमेक विफल सेटिप या, देकरजल मनन, अधेक्षाओं और धमिकाओं को जीने पर केंद्रित है। "५ कक कर छ, है और इस बात पर विचार किया जाता है कि विकल्प रिश्तों को कैसे प्रभावित करते हैं। अकश्लाधवल्याला8, , # चरण ६ (सामाजिक व्यवस्था बनाए रखना) : यह चरण यह सुनिश्चित करने पर केंद्रित है कि, सामाजिक व्यवस्था बनी रहे। नैतिक विकास के इस स्तर पर, लोग निर्णय लेते समय समाज को समग्र, ने लगते हैं। नियमों का पालन करके, अपने कर्तव्य का पालन करते हुए और अधिकार का सम्मान, कस्के कानून और व्यवस्था बनाए रखने पर ध्यान केंद्रित किया जाता है।, , , , , , , , स्तर 3. उत्तर-पारंपरिक नैतिकता, , नैतिक विकास के इस स्तर पर, लोग नैतिकता के अमूर्त सिद्धांतों की समझ विकसित करते हैं। इस स्तर पर दो, चरण हैं:, , # चरण 5 (सामाजिक अनुबंध और व्यक्तिगत अधिकार ): एक सामाजिक अनुबंध और व्यक्तिगत, अधिकारों के विचार लोगों को अगले चरण में अन्य लोगों के अलग-अलग मूल्यों, विचारों और, , के लिए जिम्मेदार ठहकत हैं 1 कानून कै 5, विश्वासों के लिए जिम्मेदार ठहराते हैं। / ! कानून के नियम समाज को, हैं, लेकिन समाज के सदस्यों को इन मानकों पर सहमत होना चाहिए।, , , , रखने के लिए महत्वपूर्ण, , , , , , » चरण 6 (सार्वभीमिक सिद्धांत) : कोहलबर्ग का नैतिक तर्क का अंतिम स्तर सार्वभौमिक नैतिक, सिद्धांतों और अमूर्त तर्क पर आधारित है। इस स्तर पर, लोग न्याय के इन आंतरिक सिद्धांतों का पालन, करते हैं, भले ही वे कानूनों और नियमों का विरोध करते हों।, , एारशांगव जांपा, 11५11 ५ [५, , कोलबर्ग का मानना था कि केबल अपेक्षाकृत कम प्रतिशत लोग ही उत्तर-पारंपरिक चरणों (लगभग 10. 1, से 15%) तक पहुंचते हैं। | । एक विश्लेषण में पाया गया कि जहां एक से चार चरणों को दुनिया भर, की आबादी में सार्वभौमिक के रूप में देखा जा सकता है, वहीं पांचवीं और छठी अवस्था सभी आबादी में, अत्पंत दुर्लभ थी। 11, , , , धषा॥णछा।, , आलोचनाओं, , 'कोलबर्ग के सिद्धात वे वेतिक मनोविज्ञान के विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई। जबकि सिद्धांत अत्यधिक, प्रभावशाली रहा है, सिद्धांत के पहलुओं की कई कारणों से आलोचना की गई हे:, , , , , , # नैतिक तर्क नैतिक व्यवहार के बराबर नहीं है : कोहलदर्ग का सिद्धांत नैतिक सोच से संबंधित है, 42 अं, लेकिन यह जानने के बीच कि हमें क्या करना चाहिए बनाम हमारे वास्तविक कार्यों के बीच एक बड़ा, अंतर है। नैतिक तर्क, इसलिए, नेतिक व्यवहार की ओर नहीं ले जा सकता है। का ०प वा ६<10४शा, , , , न्याय पर अत्यधिक बल देता है : आलोचकों ने बताया है कि नैतिक विकास का कोहलबर्ग का सिद्धांत णपाएण्श्शपः, , नैतिक विकल्प बनाते समय न्याय की अवधारणा पर अधिक बल देता है। करुणा, देखभाल और अन्य हु, , चारस्परिक भावनाओं जैसे कारक नैतिक तर्क में महत्वपूर्ण भूमिका निभा सकते हैं। । 1, , , , , , , व्यक्तिगत अधिकारों पर जोर देती हैं, जहिकि, 'के महत्व पर जोर देती हैं। पूर्वी, सामूहिक संस्कृतियों में भिन्‍म, का सिद्धांत ध्यान मे नहीं रखता है। धश छा] व, , , , , , , , अधिकांश विषय 16 वर्ष से कम उम्र के बच्चे थे, जिन्हे स्पष्ट रूप से शादी का, के लिए हेंज दुविधा बहुत सारगर्भित हो सकती है, और, , , , उनकी रोजमर्रा की दिाओं पर अधिक लागू होने वाले परिदृश्य के कारण अलग-अलग परिणाम हो, , सकते हैं।, , , , जेंडर पूांग्रह : केरल गिलिगन सहित कोहलवर्ग के आलोचकों ने सुझाव दिया है कि कोहलवर्ग का, सिद्धांत लिंग-पक्षपाती था क्योंकि उनके नमूने में सभी विषय पुरुष थे। ।..) कोहलवर्ग का मानना था, कि महिलाएं नेतिक विकास के तीसरे स्तर पर बनी रहती हैं क्योंकि वे सामाजिक संबंधों और दूसरों के, , कल्याण जैसी चीजों पर अधिक जोर देती हैं।, , , , , , 'गिलिगन ने इसके बजाय सुझाव दिया कि कोहलबर्ग का सिद्धांत न्याय जैसी अवधारणाओं पर अधिक जोर, देहा है और दूसरों की देखभाल ओर चिंता के सिद्धांतों और नैतिकता पर स्थापित नैतिक तर्क को पर्याप्त, रूप से संबोधित नहीं करता है।