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भूगोल कक्षा 10वीं, अध्याय - 1, , “संसाधन एवं विकास”, , जानने योग्य तथ्य तथा महत्त्वपूर्ण शब्दावली :, है, , प्रकृति से प्राप्त विभिन्न वस्तुएँ जो हमारी आवश्यकताओं को पूरा करने में, प्रयुक्त होती हैं, जिनको बनाने के लिए प्रौद्योगिकी उपलब्ध हैं संसाधन, कहलाते हैं।, , जीव मंडल से प्राप्त संसाधन जैव संसाधन कहलाते हैं।, , निर्जीव वस्तुओं द्वारा निर्मित संसाधन, अजैव संसाधन कहलाते हैं।, , वे संसाधन जिन्हें विभिन्न भौतिक, रासायनिक अथवा यांत्रिक प्रक्रियाओं के, द्वारा पुनः उपयोगी बनाया जा सकता है, नवीकरणीय संसाधन कहलाते हैं।, वे संसाधन जिन्हें एक बार उपयोग में लाने के बाद पुनः उपयोग में नहीं, लाया जा सकता, इनका निर्माण तथा विकास एक लंबे भूवैज्ञानिक अंतराल, में हुआ है, अनवीकरणीय संसाधन कहलाते हैं।, , निजी स्वामित्व वाले व्यक्तिगत संसाधन कहलाते हैं।, , वे संसाधन जिनका उपयोग समुदाय के सभी लोग करते हैं, सामुदायिक, संसाधन कहलाते हैं।, , किसी भी प्रकार के संसाधन जो राष्ट्र की भौगोलिक सीमा के भीतर मौजूद, हों, राष्ट्रीय संसाधन होते हैं। व्यक्तिगत, सामुदायिक संसाधनों को राष्ट्र हित, में राष्ट्रीय सरकार द्वारा अधिगृहीत किया जा सकता है।, , वे संसाधन जो किसी क्षेत्र में विद्यमान तो हैं, परंतु इनका उपयोग नहीं हो, रहा है, संभावी संसाधन कहलाते हैं।, , वे संसाधन जिनका सर्वेक्षण किया जा चुका है, इनके उपयोग की गुणवत्ता, तथा मात्रा निर्धारित हो चुकी है, उन्हे विकसित संसाधन कहते हैं।, , , , , , 70
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प्रकृति में उपलब्ध होने वाले वे पदार्थ जो मानव आवश्यकताओं की पूर्ति, कर सकते हैं। लेकिन तकनीकी ज्ञान न होने या पूरी तरह विकसित न होने, के कारण पहुँच के बाहर हैं, भंडार कहलाते हैं।, , सतत् पोषणीय विकास - इस तरीके से विकास किया जाए जिससे पर्यावरण, को हानि न पहुँचे तथा वर्तमान में किए जा रहे विकास के द्वारा भावी, पीढ़ियों की आवश्यकताओं की अवहेलना न हो।, , संसाधन नियोजन - ऐसे उपाय अथवा तकनीक जिसके द्वारा संसाधनों का, उचित प्रयोग सुनिश्चित किया जा सके।, , संसाधन संरक्षण - संसाधनों का न््यायसंगत तथा योजनाबद्ध प्रयोग, जिससे, संसाधनों का अपव्यय न हो।, , भूमि निम्नीकरण - विभिन्न प्राकृतिक तथा मानवीय क्रियाकलापों द्वारा मृदा, का कृषि के योग्य न रह पाना।, , निवल अथवा शुद्ध बोया गया क्षेत्र - वह क्षेत्र जहाँ वर्ष में एक बार या एक, से अधिक बार कृषि की गई हो।, , कुल बोया गया क्षेत्र - शुद्ध बोए गए क्षेत्र में परती भूमि को जोड़ना।, , परती भूमि - वह भूखंड जिस पर कुछ समय खेती नहीं की जाती और, खाली छोड़ दिया जाता है।, , बंजर भूमि - वह भूखंड जिस पर कोई पैदावार नहीं होती तथा जो पहाड़ी,, रेतीली अथवा दलदली होती है।, , लैटेराइट मृदा - अधिक वर्षा वाले क्षेत्रों में मिट्टी की ऊपरी परत के तेजी, से कटाव से निर्मित मृदा।, , मृदा अपरदन - प्राकृतिक कारकों द्वारा मृदा का एक स्थान से हटना।, , उत्खात भूमि - प्रवाहित जल तथा पवनों के द्वारा किए जाने वाले मृदा, अपरदन से उत्खात भूमि का निर्माण।, , , , , , पा
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10., , अति लघु उत्तर वाले प्रश्न (1 अंक वाले प्रश्न), भारत में सबसे अधिक कौन सी मृदा पाई जाती है ? इसका निर्माण किस, प्रकार हुआ ?, महाराष्ट्र, सौराष्ट्र और मालवा में कौन सी मृदा पाई जाती है ? इस मृदा, का निर्माण किस प्रकार हुआ ?, मृदा निर्माण की प्रक्रिया में किन्हीं दो महत्त्वपूर्ण कारक लिखो ?, भारत में पाई जाने वाली विभिन्न मृदाओं में किन्हीं दो के नाम लिखो।, वन मृदा की दो विशेषताएँ लिखो ?, मरूस्थलीय मृदा की दो विशेषताएँ बताइए ?, पृथ्वी सम्मेलन 1992 का मुख्य उद्देश्य क्या था?, एजेंडा 21 क्या है?, , किन्हीं दो राज्यों के नाम बताइए जहाँ सोपानी कृषि (सीढ़ीदार कृषि) की, जाती है ?, , ऐसी दो मानवीय क्रियाएँ लिखें जिनके द्वारा भूमि का निम्नीकरण होता, है?, , लघु।दीर्घ उत्तर वाले प्रश्न 3/5 अंक वाले प्रश्न, संसाधनों के अति उपभोग से कौन-कौन सी समस््याएँ उत्पन्न हुई हैं ?, “'खादर”' और “बांगर' में क्या अंतर है?, पृथ्वी सम्मेलन 1992 पर टिप्पणी लिखो।, , मृदा अपरदन को किस प्रकार रोका जा सकता है? विभिन्न उपायों को, लिखो।, , शुद्ध बोए गए क्षेत्र तथा कुल बोए गए क्षेत्र में अंतर स्पष्ट कीजिए ?, , अंतर्राष्ट्रीय स्तर पर' संसाधन संरक्षण' के लिए क्या-क्या प्रयास किए गए, हैं?, , , , , , 72
