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भाग-1: याल्ठठ विकास एवं शिक्षा शास्त्र, बच्चों > प््य मे पहले सामान्य प्रतिक्रिया का विकास हो जाता है फिर वह पहले सामान्य प्रतिक्रिया का विकास हो जाता है फिर वह, यहां से बढ़कर विश्व प्रक्रिया को पुरी तरह से एकत्रित कर ले लेता, है। इसका मतलब यह हुआ कि बच्चा पहले संपूर्ण अंग को फिर बाद, में विशिष्ट विभागों का प्रयोग करता है या अंगों को चलाना सीखते, है। निम्नलिखित में से यह कथन किस सिद्धांत पर आधारित है?, (४) पारस्परिक संबंध का सिद्धांत, (७) एकीकरण का सिद्धांत, (०) विकास का पैटर्न का सिद्धांत, (५) विकास और वृद्धि दर का सिद्धांत, बाल मनोविज्ञान सभी को एक नई दिशा में संकेत करता है यदि उसे, उचित रूप में समझा जा सके तथा उसका उचित समय पर उचित, ढंग से विकास हो सके तो प्रत्येक बालक एक सफल व्यक्ति बन, सकता है यह कथन किसके द्वारा कहा गया है ?, (४) क्रो एंड क्रो के अनुसार, (७) थार्नडाइक के अनुसार, (०) बी.एन.झा के अनुसार, (०५) थॉमसन के अनुसार, समाजीकरण कौ प्रक्रिया को तीत्र गति प्रदान करने के लिए शिक्षक, का सर्वप्रथम कार्य यह है कि वह बालक के माता-पिता से संपर्क, स्थापित करके उनकी रूचि तथा मनोवृतियों के विषय में ज्ञान प्राप्त, करें उन्हीं के अनुसार उसे विकसित होने के अवसर प्रदान करें, क्योंकि समाजीकरण कौ प्रक्रिया के द्वाश ही एक शिक्षक अपने, शिक्षार्थी को समाज के अनुकूल चला सकता है, हमारा जीवन भर, में सामाजीकरण होता है, बालक हर रूप में किसी न किसी से, सीखा जाता है। आपके अनुसार समाजीकरण के प्रभावशाली एजेंट, निम्नलिखित में से कौन-सा नहीं है ?, (8) विद्यालय (७) परिवार, (०) पुनरावृति (५) सहकर्मी संबंध, निम्नलिखित में से किस प्रकार का मूल्यांकन छात्रों को प्रगति का, आकलन उनके सहकर्मी समूह द्वारा की गई प्रगति के संदर्भ में करता है?, (७) मानक-संदर्भित मूल्यांकन (७) निर्माणात्मक मूल्यांकन, (०) स्व-संदर्भित मूल्यांकक (०0) मानदंड-संदर्भित मूल्यांकन, निम्नलिखित में से क्या बाल केन्द्रित शिक्षा के अंतर्गत पाठ्यक्रम का, स्वरुप नहीं है ?, (9) पाठ्यक्रम बालकों के मानसिक स्तर के अनुसार होना चाहिए।, (७) पाठ्यक्रम को राष्ट्रीय भावनाओं को विकसित करने वाला होना, , चाहिए।, (०) पाठ्यक्रम का स्वरूप कठोर होना चाहिए जिससे कि बच्चे, , नियम का पालन कर सकें, , (०) पाठ्यक्रम में व्यक्तिगत भिन्‍तता को ध्यान में रखा जाना चाहिए, किस मनोवैज्ञानिक ने दो जुड़वा भाइयों को दो अलग-अलग जगह, रखा जिसमे से एक को शहरी भाग में और दूसरे को एक गांव में, और जब उनकी बुद्धि को चिन्हित किया गया तो उसमें 19 अंक का, अंतर पाया गया। इससे यह साबित होता है कि पर्यावरण का प्रभाव, , काफी महत्वपूर्ण है?

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11., , (०७) पीररसन के अध्ययन में, (७) अनास्ताक्सी के अध्ययन में, (०) डग्लस और हॉलैंड के अध्ययन में, (9) जेम्स के अध्ययन में, निम्नलिखित में से क्या उपलब्धि परीक्षण व नैदानिक परीक्षण में क्‍या, अंतर है ?, (७) कठिनाई स्तर का (७) समझ का, (०) उद्देश्यों का (०) प्रकृति का, भारत के संविधान में समाबेशी शिक्षा के संदर्भ में प्रत्येक राज्य और, राज्य के भीतर प्रति स्थानीय प्राधिकारी भाषाई अल्पसंख्यक-वर्गों के, बालकों को शिक्षा के प्राथमिक स्तर पर मातृभाषा में शिक्षा की पर्याप्त, सुविधाओं की व्यवस्था कराने का प्रयास करेगा और राष्ट्रपति किसी, राज्य को ऐसे निर्देश दे सकेंगेजजो वह ऐसी सुविधाओं का उपबंध, सुनिश्चित कराने के लिए आवश्यक या उचित समझता है यह कथन, संविधान के किस अनुच्छेद से संबंधित हैं?, (9) अनुच्छेद 29 (७) अनुच्छेद 300, (०) अनुच्छेद 35 (9) अनुच्छेद 350 &, , विद्यार्थियों को उनकी आवश्यकता के लिए बिषय या, गतिविधि की उपयोगिता ,प्रासंगिकता और महत्व को इंगित करती है।, (9) आंतरिक प्रेरणा (७) बाद् प्रेरणा, (०) संतुष्टि (७) उपरोक्त में से कोई नहीं, निम्नलिखित में से बाइगोत्सको के सिद्धांत के संदर्भ में कौन-सा, कथन सही है ?, (») वाइगोत्सकी के सिद्धांत को सामाजिक सांस्कृतिक सिद्धांत भी, कहा जाता है।, (७) बाइगोत्सकी के सिद्धांत 2107 (निकट विकास क्षेत्र) मानसिक, कार्य पर आधारित है। |, (०) बालकों के विकास का महत्वपूर्ण आधार सामाजिक अंत: क्रिया, होता है जिसमें बालक का संज्ञानात्मक शारीरिक एबं सामाजिक, विकास होता है।, (४) उपरोक्त सभी, निम्नलिखित में से बरातावरण के संदर्भ में क्या सही नहीं है?, (») बालक को मूल प्रवृतियाँ उसे बंशानुक्रम से प्राप्त होती है लेकिन, उसका समुचित विकास उपयुक्त वातावरण में ही होता है।, (७) बालक के विकास की दिशा काफी कुछ वातावरण द्वारा, निर्धारित होता है।बालकों की शिक्षा में वातावरण का महत्वपूर्ण स्थान, नहीं है बालकों के वातावरण से अच्छी तरह परिचित होने पर शिक्षक, बालकों के बौद्धिक विकास, समायोजन तथा अनुशासन सम्बन्धी, समस्याओं को हल करने में सक्षम नहीं हो पाते हैं।, (०) बालक के विकास पर उसके अपने परिवार, पड़ोस, मोहल्ला, तथा खेल के मैदान का पर्याप्त प्रभाव पड़ता है, क्योंकि बह अपना, अधिकांश समय यहीं व्यतीत करता है।, , (७) बालक के विकास की दिशा काफी कुछ वाताबरण द्वारा, निर्धारित होता है।

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12., , 13., , व., , 15., , 16., , 17., , 18., , 19., , गार्डनर के बहुबुद्धि सिद्धांत के अनुसार जो व्यक्ति आसानी से, वनस्पतियों और जीवों को पहचानने में सक्षम हैददुनिया में अन्य, परिणाम विभेद करने कौ क्षमता रखता है। उस व्यक्ति में किस प्रकार, , , , की बुद्धि है ?, (७) स्थानिक बुद्धि (७) तार्किक गणितीय बुद्धि, (०) सांगीतिक बुद्धि (0) प्राकृतिक बुद्धि, , एक अध्यापिका अपने छात्रों को पढ़ाते समय नैतिक कहानियों के, नाटकों आदि के द्वारा अच्छी तरह समझाती है। जैसे महापुरुषों,, वैज्ञानिकों के उदाहरण देकर जिससे विद्यार्थी ज्ञान को समझें और, अपने वास्तविक जीवन से जोड़ सके। शिक्षिका किस तरह से बच्चे, में ज्ञान का विकास कर रही है ?, , (७) विभाजन के सिद्धांत के द्वारा, , (0) प्रेरणा के सिद्धांत के द्वारा, , (०) निश्चित उद्देश्य के सिद्धांत के द्वारा, , (०) क्रियाशीलता के सिद्धांत के द्वारा, , लड्कौ के पैदा होने के लिए उत्तरदायी क्रोमोजोम कौन से है ?, (9) जऊ (७) >2४ (०0 ४१४ (9) १४», निम्नलिखित में से कौन क्रमबद्ध अंतराल विधि के प्रतिपादक है ?, , (७) स्कितर (७) गिलफोर्ड, , (०) थर्स्टन (0) कैटल, , औसत समूह से मानसिक शारीरिक विशेषताओं के संदर्भ में समूह, के सदस्य के रूप में बिताया अंतर को व्यक्तिगत भेद कहते हैं यह, कथन किस मनोवैज्ञानिक में द्वारा दिया गया है?, , (») सौ.एच.गुड के अनुसार (0) जेम्स ड्रेवर के अनुसार, , (०) स्टौफन के अनुसार (0) ओ.बी.डगलस के अनुसार, अधिगम अक्षमता से बालकों को कैसे बचाया जा सकता हैं,, निम्नलिखित में से वह कौन-सा कारण है जिससे अधिगम क्षमता, वाले बालकों का बचाव किया जा सकता है ?, , (७) जन्म के समय यह सुनिश्चित करना कि बच्चों को पर्याप्त, ऑक्सीजन मिल रही है या नहीं।, , (0) गर्भावस्‍था में मां को कोई भी ऐसी गतिविधि से बचाना चाहिए, जिससे उसके शरीर में ऑक्सीजन कौ कमी ना हो।, , (०) गर्भावस्‍था के दौरान अत्यधिक दवाओं का सेवन करने से महिला, को रोका जा सकता है।, , (0) उपरोक्त सभी, मापन किया जाने वाला व्यक्तित्व का प्रत्येक पहलू व्यक्तित्व भिन्‍नता, , का अंश है। यह कथन किस मनोवैज्ञानिक के द्वारा दिया गया है?, (०) टायलर के द्वारा (0) बुडवर्थ के द्वारा, , (०) जार्डन के द्वारा (0) स्किनर के द्वारा, , यह मूल्यांकन कभी-कभी लंबी अवधि मे होता है इस मूल्यांकन के, उपकरण परियोजना,लिखित-कार्य, परीक्षण आदि है। इस मूल्यांकन, में शिक्षार्थी के लिए प्रतिक्रिया अधिक औपचारिक होती है और यह, भी शिक्षार्थियों के लिए प्रतिक्रिया समझने और कार्य करने के बाद, अपनी समाज को फिर से प्रदर्शित करने के अवसर प्रदान करता है।,, यह किस प्रकार का मूल्यांकन है?, , (») पोर्टफोलियों मूल्यांकक (७) योगात्मक मूल्यांकन, , (०) ँ (०) सामान्य-संदर्भित मूल्यांकन, चिंतन मानसिक क्रिया का भावनात्मक लक्ष्य मनोवैज्ञानिक बस्तुओं से, संबंधित मानसिक क्रिया है। निम्नलिखित में से छात्रों में क्या गहन, , चिंतन विकसित करने की विधियां हैं ?

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या, , 29., , 4., , 32., , 33., , 34., , 35., , 36., , सीखने में उपयोग और अनुप्रयोग के नियम को क्या कहा जाता है?, , (०9) प्रभाव का नियम (७) अभ्यास का नियम, , (०) तत्परता का नियम (0) उपरोक्त सभी, , पूर्व बाल्यावस्था केयर एवं एजुकेशन के लिए पाठ्यक्रम एनसीईआरटी, तैयार होगा। इसे 3 से 6 वर्ष के बच्चों के लिए विकसित किया, , रू बुनियादी शिक्षा (6 से 9 वर्ष के लिए) के लिए फाउंडेशनल, , एवं न्यूमेरेसी पर नेशनल मिशन शुरू किया उपरोक्त कथन, किस शिक्षा निधि द्वारा दिया गया है ता ट््ा, , (७) राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2009, (0७) राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020, (०) राष्ट्रीय शिक्षा नीति 1986, (0) राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2005, , भाग-॥१ गणित, निम्नलिखित में से कौन-सा आगमन विधि के बारे में सही नहीं है?, 1. पहले उदाहरण, फिर निष्कर्ष निकाला जाता है।, 1. मूर्त से अमूर्त तक।, 11. यह समय लेने वाला है और अधिगम को धीमा बनाता है।, (०) केवल (गा), (0) दोनों () और (), (०) सभी (), (1) और (ता), (७) उपयोक्त में से कोई नहीं, गणित में शिक्षक प्रशिक्षण तकनीक है, इसका, उपयोग शिक्षक के व्यवहार में संशोधन लाने के लिए किया जाता है।, (9) मैक्रो शिक्षण, (७) अनुकरणीय शिक्षण/नकली शिक्षण, (०) मूल्यांकन प्रणाली, (9) ब्लैक बोर्ड पर कार्य, मार्शल एच स्टोन ने निम्नलिखित में से कौन-सा कथन दिया है?, गणित तत्वों से निर्मित अमूर्त प्रणालियों का अध्ययन है।, गणित 34 है जिसमें ईश्वर ने ब्रह्मांड को लिख दिया है।, (०) गणित से बच्चों के दिमाग में तर्क करने को आदत स्थापित, होती है। हि, 1, ०8 हा तब होती हैं जब छात्र चिह्न, अंक और स्थानीय, मान की पहचान नहीं कर सकते हैं या गलत फॉर्मूला का उपयोग, लक त्रुटियाँ.. (७) अवधारणात्मक जुटियाँ, 0 लापरबाह जुटियाँ (4) व्यात्मक तुटियां, 'निम्नलिखित में से कौन गणित की भाषा कौ विशेषता नहीं है?, कं लत (0) सटीक, (०) कठोर में छात्रों को एक स्वतंत्र खोजकर्ता के स्थान पर रखा, जया है। इस प्रकार, इस पद्धति में शिक्षक द्वार कोई सहायता या, मार्गदर्शन प्रदान नहीं किया जाता है।, व्याख्यान विधि (0) ऐयुरिस्टिक विधि, | आगमन विधि (1) विलिसत विधि